北京朝阳区实验小学为培养有阳刚之气的“男子汉”，特为男生增设了足球、攀岩、双截棍等课程。

如今，不少男生出现女性化的趋势，缺乏阳刚之气，引起人们的担忧。北京朝阳区实验小学专门为男生开设“男子汉”课程，算是一种补救措施，值得探索。

笔者以为，培养校园男子汉，需要多管齐下。除了家长也应当注意给男孩“补钙”，对教育部门来说，不妨做好两个方面的工作：

一方面是注意“因性施教”。由于男生和女生有不同的特点，对男生和女生的教育指导思想、教育规划、教育方法，应该有所区别，使教育更有针对性、科学性和专业性，以利于发展不同性别学生的天性。早在2001年，上海市第八中学就开始尝试分性别教学。北京市教委也已要求初中体育课实行男女分班教学。专家指出，女生侧重柔韧性的运动，如舞蹈；男生更喜欢一些对抗性运动，如篮球等。采取男女分班教学，能使学生得到更有针对性的锻炼。

另一方面，现在的幼儿园、小学老师绝大多数是女性，中学老师中的女性也占相当比例，这种环境不利于培养校园“男子汉”。有关部门应当采取有效措施，鼓励男青年从事幼儿园、小学教育工作，努力增加男教师的比例，改变“阴盛阳衰”的格局。（福建日报）

——河南·耿银平